I morse var jag på ett frukostmöte om Ung företagsamhet. Det är 45 år sedan som verksamheten startade i Sverige, närmare bestämt 21 oktober 1980. Sedan dessa har över 640 000 ungdomar drivit UF-företag och läsåret 2024/25 var det rekordmånga gymnasieelever, hela 40 892 individer. Dessutom arbetade sex av tio grundskolor runt om i landet med UF:s läromedel. Det är helt fantastiskt.
De flesta som startar UF-företag går på de teoretiska programmen. Det skulle betyda väldigt mycket för många av de som går på yrkesprogrammen om de hade möjlighet att driva UF-företag. Det finns på en del program men här finns det verkligen utrymme för förbättringar, inte minst när det gäller tjänsteföretagsområdet. När politiker tex talar om vikten av att fler kvinnor ska driva företag är det ju en ”lågt hängande frukt” att se till att alla vård & omsorgsprogram erbjuder möjligheten att driva UF-företag. Det är en kvalificerad majoritet kvinnor som är anställda inom dessa områden. De skulle mycket väl kunna driva företag så låt dem prova under gymnasietiden. Människor har olika talanger och att prova på entreprenörskap tack vare UF-företagandet ger nya perspektiv på hur vuxenlivet kan gestalta sig. Det finns andra alternativ än att vara anställd.
Att starta, driva och lägga ner ett UF-företag ger också en mycket god insikt i hur det faktiskt är att vara en företagare. Varför vinst är viktigt, varför det är viktigt att kunna samarbeta med människor trots att man kan vara lite olika och att kombinera olika förmågor i en grupp verkligen kan skapa styrka.
Vi vet också att de som drivit UF-företag oftare startar företag senare i livet. Företag som leder till jobb för andra.
Sverige är världsbäst när det gäller antalet UF-företag i förhållande till invånarantalet. UF-företag bidrar till samhällsnytta. Entreprenörskap är en av EU:s nyckelkompetenser och det är viktigt att Sverige bygger vidare på den starka ställning som finns på detta område.
Organisationen Ung Företagsamhet driver nu frågan att entreprenörskap ska finnas i läroplanerna för grundskolan och gymnasieskolan. Det finns en uppenbar risk för att detta inte kommer att tydliggöras i de nya läroplaner som tas fram eftersom läroplansutredningen föreslagit att begreppet entreprenörskap stryks i grundskolans läroplan. Jag håller med om att en sådan förändring skulle vara mycket olycklig.
Vid dagens frukostmöte presenterades ”Agenda för entreprenörskap – som gynnar Sveriges elever och Sverige som land.”. En agenda med kloka rekommendationer som politikerna borde ta till sig.
Läs den!
Häpna över vad som har åstadkommits under dessa 45 år och se möjligheterna i framtiden.