Läser handlingar till Liberalernas landsmöte. Detta ska inte bli en omfattande analys av deras förslag på skolområdet. Den kanske kan komma vid annat tillfälle. Men nu vill jag skriva av mig kring de referenser i form av nötter som de använder sig av i texterna. Jag antar att det är för att de vill ge någon slags vetenskaplig känsla till texterna. Men då krävs det nog mer än att hänvisa till olika utspel i media, artiklar i Vi Lärare och rapporter från Sveriges Lärare vars undersökningsmetod kan ifrågasättas. Och framförallt kan man fundera över de påståenden som saknar notreferenser samt över fakta som saknas över huvud taget i texten.
Det känns inte seriöst att ett part som kallar sig för skolpartiet tar artiklar och utspel som intäkt för att en hel bransch mer eller mindre ägnar sig åt att missbruka skolpengen eller fuska på annat sätt. Det är självklart att de skolhuvudmän, fristående som kommunala, som inte sköter sig ska beivras. Ekonomisk brottslighet ska självfallet aldrig accepteras.
Det som är intressant är att det tex inte skrivs något om att Skolinspektionen har fått ta över kommunala skolor för att de misskötts, en i Botkyrka och en i Gällivare. Än mindre tas dessa exempel som intäkt för att kommuner inte ska driva skolor (eller ska man tolka förslaget om förstatligande av skolan som en effekt av detta. Om så saknas det en not med referens till dessa exempel, tex till Skolinspektionens beslut).
Som referens till ett generellt påstående om att friskolor har lägre lärartäthet hänvisar man till statistik för gymnasieskolan. När det gäller påståendet att friskolorna har större problem med ”fuskbetyg” så hänvisas det till en rapport vars metod verkligen kan ifrågasättas. Jag har skrivit om den här.
Ett annat anmärkningsvärt påstående som saknar belägg är ”Det går knappt en dag utan att det kommer nya avslöjanden om friskolor som prioriterar vinst framför elevernas rätt till kunskap. ”
Inte heller detta beläggs med evidens; ”Den fria etableringsrätten har också resulterat i stora negativa konsekvenser för elever i kommunala skolor, bl.a. eftersom de kommunala huvudmännen har ett större ansvar än de fristående.”
Förhoppningsvis finns det personer på landsmötet som ifrågasätter detta, till exempel genom att bara be om ett exempel på hur elever i kommunala skolor har drabbats.
Måhända har de som hållit i pennan för partistyrelsens förslag förläst sig på Dagens Nyheters artiklar om friskolor. Tidningen verkar ha satt en ära i att alltid hitta negativa infallsvinklar, att aldrig ta in kommentarer från personer som vill bredda perspektivet på texterna och aldrig skriva egna texter om vad friskolor faktiskt har bidragit till i form av tex höjda skolresultat i internationella skoltester. Sällan har väl en tidning haft ett så oerhört fokus på en specifik bransch och särskilt en specifik skolhuvudman som har koppling till en fd chefredaktör för tidningen. Man kan undra varför… Det finns intressanta sammanställningar om deras texter. Vinst-rapport-202506030.pdf. Skevt igen i DN om friskolor.
Meningen ”Vidare finns stora problem med hur sanktionssystemet fungerar idag. Skolinspektionen har inte fått in viten på fem år från de skolor som de anser missköter sig.” Här finns referensen till ett inslag i Dagens Eko. Det som hade varit mer relevant är en referens till den kommentar som Skolinspektionens generaldirektör gav till denna Eko-nyhet Skolinspektionens vitesbeslut
Det är faktiskt anmärkningsvärt att landets utbildningsminister inte känner till att vitesförelägganden enbart ska utkrävas om inte rättelse sker. Men så verkar inte vara fallet (gäller uppenbarligen såväl den nuvarande som hennes företrädare). Förhoppningsvis har övriga liberaler som ska fatta beslut på Landsmötet kunskap om hur systemet fungerar.
Ett annat påstående som passande nog inte försetts med någon notreferens är följande ”Friskolesystemet fungerar inte. Det är nära nog fritt fram för oseriösa aktörer och religiös indoktrinering i dagens skola – på bekostnad av barnens kunskaper.” Här hade det passat bra med tex en referens till en artikel i Liberal debatt av Gabriel H Sahlgren eller denna intressanta artikel i SvD från juli 2025 (ja jag vet att det är mitt i semestern men intresserade borde ha sett den ändå).
Svensk skola har problem, det kan många vara överens om. Ett exempel är den rapport som Riksrevisionen presenterade i veckan om hur skolmyndigheterna misslyckas med att leva upp till kravet på vetenskaplig grund. Brister som givetvis påverkar svensk skola i dess helhet. Jag skriver om deras skrämmande resultat i Smedjan.
Men det finns saker som jag inte förstår när jag läser och lyssnar på Liberalerna. Varför håller de krampaktigt fast vid bilden att det är stor kris i skolan? Varför undviker de att hänvisa till de positiva exemplen på att utvecklingen går åt rätt håll? Genom att ge en vinklad bild av vad som är de verkliga problemen så finns det en uppenbar risk för att kraften riktas på fel saker.
Jag avslutar med en referens till ytterligare en länk till en debattartikel av en av landets ledande skolforskare (som inte får en enda not i partistyrelsens text) Gabriel H Sahlgren. Politikerna vilseleder – vår skola är världsbäst . Länken ger också en bonus i form av en debatt mellan sagde skolforskare och den bitr rektorn Linnea Lindquist.
/